V dubnu 2026 proběhlo na základních a mateřských školách zřizovaných městskou částí Brno-sever mapování školního klimatu.
Na základních školách se do něj zapojili žáci od 4. ročníku, jejich zákonní zástupci a pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci škol. V mateřských školách se zapojili zákonní zástupci dětí a pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci.
Šetření probíhalo prostřednictvím anonymních on-line dotazníků a zaměřovalo se na různé oblasti života školy – například na prostředí a zázemí, vztahy a komunikaci, fungování kolektivů, motivaci a seberealizaci, průběh a podmínky vzdělávání, pocit bezpečí, podporu nebo celkovou spokojenost.
Proč školní klima mapujeme?
Cílem mapování je získat informace, které jdou nad rámec běžných dat dostupných škole a jejímu zřizovateli. Důležitý je především pohled různých skupin, které školu společně vytvářejí – žáků, rodičů, pedagogů, asistentů, provozních zaměstnanců i vedení školy.
Výsledky pomáhají:
- lépe porozumět potřebám jednotlivých skupin ve škole,
- identifikovat silné stránky školy i oblasti, kterým je vhodné věnovat větší pozornost,
- zachytit možná rizika dříve, než se projeví jako závažnější problém,
- sledovat vývoj v čase při opakování šetření,
- otevírat konkrétní témata v komunikaci mezi školou, zřizovatelem, zaměstnanci, žáky a rodiči.
Mapování tedy není samoúčelným sběrem dat. Výsledky využíváme jako jeden z podkladů pro další rozvoj škol a pro rozhovory jejich vedení se zřizovatelem.
Co naopak výsledky neříkají?
Smyslem mapování není vytvářet žebříček „lepších“ a „horších“ škol. Výsledky jednotlivých škol nelze bez dalšího mezi sebou porovnávat a šetření neslouží ani jako důkazní materiál pro hodnocení konkrétních osob.
Dotazníkové šetření zachycuje postoje a zkušenosti jeho účastníků v určitém okamžiku. Výsledky je proto potřeba interpretovat v kontextu konkrétní školy a společně s dalšími informacemi.
Komu výsledky slouží?
Zadavatelem mapování je městská část Brno-sever jako zřizovatel škol. Kompletní výsledky zároveň dostává vedení příslušné školy, které s nimi může dále pracovat.
Pro širší školní komunitu a veřejnost jsou určeny souhrnné zprávy zveřejněné níže. Další způsob komunikace výsledků směrem k rodičům, zaměstnancům nebo žákům volí jednotlivé školy podle svých potřeb.
Jaké výstupy vznikly?
Pro jednotlivé školy byly zpracovány dvě úrovně výstupů:
Kompletní výstup obsahuje přehled odpovědí na všechny položky dotazníků v grafické podobě a přehled volných odpovědí. Jde o velmi podrobný materiál, jehož rozsah může dosahovat přibližně 100 stran na jednu školu. Je určen především vedení školy a zřizovateli pro další práci s výsledky.
Souhrnná zpráva přináší přehled hlavních zjištění a jejich základní interpretaci doplněnou vybranými grafy. Právě tyto zprávy jsou určeny také rodičům a veřejnosti a jsou zveřejněny níže.